Programmes de santé mentale en milieu scolaire

Recentrer et adapter la pédagogie éducative pour construire des communautés plus saines.

Nos programmes de santé mentale en milieu scolaire offrent aux élèves du secondaire de toute la région d’Ottawa, confrontés à des difficultés émotionnelles et comportementales, un accès à des services de santé mentale en milieu scolaire pour les enfants à Ottawa.

Travaillant en étroite collaboration avec le Ottawa-Carleton District School Board (OCDSB) et le Ottawa Catholic School Board (OCSB), notre équipe fournit des services pour aider les jeunes à surmonter leurs difficultés et à développer les compétences nécessaires pour réussir à l’école. Ces services se concentrent sur la prévention, la réduction et le soutien des problèmes de santé mentale sans nécessiter un changement d’école.

Traitement individualisé

Les plans de traitement et les interventions thérapeutiques sont axés sur les jeunes et adaptés aux besoins académiques, aux défis de santé mentale et aux objectifs de chaque individu.

Intervention familiale

Grâce à des services thérapeutiques, éducatifs et de soutien destinés aux parents et aux aidants, nous aidons les jeunes et les familles à développer leur résilience et à acquérir des compétences de vie essentielles.

Soutien en milieu scolaire

Individualisés et axés sur les besoins des jeunes, ces services se concentrent sur la prévention, la réduction et le soutien des défis de santé mentale sans nécessiter un changement d’école.

Classe de traitement des comportements

Pour les élèves confrontés à une suspension ou à une expulsion, dans cette classe spécialisée, les jeunes travaillent en étroite collaboration avec un conseiller et un enseignant pour réussir grâce à un programme d’apprentissage thérapeutique, structuré et dirigé.

J’ai apprécié la variété des techniques qui m’ont été enseignées pour faire face à mon anxiété et gérer mon temps.

- S., ancien élève du programme de traitement de jour

DES COMMUNAUTÉS COMPATISSANTES

Youth and Philanthropy Initiative (YPI) Canada est une approche inclusive et primée de l’octroi de subventions qui développe des communautés compatissantes en reliant les élèves du secondaire aux problèmes sociaux, aux organismes de bienfaisance locaux et à la philanthropie à une étape charnière de leur adolescence. YPI cherche à autonomiser les jeunes dans leurs communautés et chaque année, ils accordent des centaines de milliers de dollars à des organismes de bienfaisance locaux de services sociaux à travers le Canada, 100% décidés par des élèves du secondaire.

Le Centre Roberts/Smart (RSC) a eu la chance de recevoir une subvention de la part de YPI, dirigée par des étudiants de l’école secondaire catholique St. Mark, où nous fournissons des services de santé mentale en milieu scolaire.

Les dernières années ont été particulièrement difficiles pour nos jeunes, mais avec l’encouragement et le soutien des camarades de classe comme ceux de l’école secondaire catholique St. Mark, ils ont continué à travailler dur pour atteindre des étapes importantes dans leur processus de guérison, leur traitement et leur éducation.

Admissions

Pour obtenir plus d’informations sur les programmes de santé mentale en milieu scolaire, contactez notre équipe d’accueil ou contactez votre conseil scolaire local pour voir si ces services sont pour vous ou pour un jeune que vous connaissez.

Notre philosophie de traitement.

Notre approche du traitement de la santé mentale est axée sur les forces, sensible aux traumatismes et centrée sur la personne. Nous aidons les jeunes à se rétablir et à guérir grâce au traitement, à l’éducation et au développement des compétences de vie.

L'Académie Roberts/Smart

L’Académie Roberts/Smart (sous le nom de Debbie Campbell Learning Academy) est ouverte aux jeunes de 12 à 18 ans, qui viennent d’Ottawa ou d’ailleurs dans la province, avec des besoins en santé mentale et en comportement qui dépassent ce qu’un cadre scolaire traditionnel pourrait offrir.

Programme de traitement de jour

Le traitement de jour offre aux jeunes un programme d’apprentissage thérapeutique, structuré, significatif et orienté. Comme ces programmes répondent aux besoins scolaires des jeunes, ils fournissent simultanément un soutien au plan de traitement de l’élève.